繪本閱讀，當然和孩子的年齡非常有關(guān)系。雖然都是圖畫書，但是孩子的生長、認知的發(fā)展，每一個月、每半年都有非常大的區(qū)別。年齡和孩子閱讀的階段性，有很強的相關(guān)關(guān)系。
有一些圖畫書可以標明，比如說 0-3歲，屬于嬰兒階段的圖畫書，一般來說以認知事物為主; 3～6歲的圖畫書故事性可能變得更復(fù)雜一些。 所以我們在給幼兒推薦書目的時侯，常常會按0～2歲一個階段，3歲、4歲、5歲、6歲每個年齡推薦不同的圖畫書。
我家的現(xiàn)在2周歲剛過，我明顯覺得現(xiàn)在0到2歲的圖書給他有點簡單了，但作為媽媽總怕他簡單語言還沒學好就跳著看頁數(shù)多的，會讓他失去興趣，這擔心還是多余的，我借的幾本像《阿文的小毯子》獲得凱迪克大獎，頁數(shù)在我看來也算多，娃也挺喜歡，還有獲得其它有名的獎項的繪本更能吸引娃，我從6個月開始給娃講繪本到現(xiàn)在，娃從專注3分鐘到現(xiàn)在2周歲50分鐘，從每天2本到8本，現(xiàn)在每天同樣的繪本8本連續(xù)講15天，其實好的繪本大人也一樣，越讀越朗朗上口，能品嘗到其中的趣味，這次我選完書到寄到手里，剛開始給娃讀有點失望，覺得這次選的繪本都不怎么滴，但當我陪讀到第5天想法就不一樣了，讀得越來越有感覺，到連讀15天后，又有些讀倦了，正好我可以跟我姐家的繪本互換著再讀15天，到歸還日期。一年下來差不多讀200本，想起來都美滋滋的。
有人說讀一本書，就像在孩子心里埋下一顆種子，這顆種子會慢慢地發(fā)芽、開花，不久，花瓣中就會住進來一位“小精靈”。 埋下的種子越多，孩子的心里就有越來越多的小精靈，這些小精靈有一個共同的名字叫“智慧”。
孩子在成長的過程中，都需要面臨生離死別、酸甜苦辣等生活挑戰(zhàn)，他要如何去面對和解決這些挑戰(zhàn)呢？ 這時候，心中的智慧小精靈就會悄悄地和他“對話”，幫助彷徨的孩子“下判斷”。 不知不覺地，孩子的情商就得到了提高。
閱讀繪本的好處，不是立竿見影的，而是日積月累才有成效。 閱讀繪本不僅僅是為了獲取知識、涵養(yǎng)品格，更重要的是從小培養(yǎng)閱讀興趣和習慣，讓孩子受益終身。

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