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《題蘇武》：曾識蘇不公義膽，甘心賣國何人處。自古以來，通過考試選拔人才就是中國社會發(fā)展的一大特色，而隨著時代的發(fā)展，在新中國社會中，高考制度的出現(xiàn)也為國家選拔了更多優(yōu)秀的人才。通過這些人的幫助，新中國的發(fā)展水平有了穩(wěn)定的提升，可以說，如果沒有人才的出現(xiàn)，那么，新中國的發(fā)展事業(yè)也必將受到一定的阻礙。曾經(jīng)，在我國出現(xiàn)過這樣一位特殊的人才，在十四歲那年，她以750分的超高分?jǐn)?shù)，順利考入了清華大學(xué)，而在此后的日子里，為了進(jìn)一步提升自己，她也來到了美國留學(xué)。然而，令很多人都沒有想到的是，在后來的日子里，她也定居到了美國，并放棄了回國的計(jì)劃。那么，這位清華畢業(yè)生究竟是誰？她又為何會有這種選擇呢？這位留在美國的中國人才就是何碧玉，她出生于1985年，在上小學(xué)期間，何碧玉就展現(xiàn)出了自己智商超群的特點(diǎn)，而在這種情況之下，何碧玉也成為了很多老師重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)生。由于何碧玉對知識的掌握能力是非常突出的，所以，后來的她也接連跳級，在短短幾年時間內(nèi)，就順利掌握了小學(xué)與初高中的所有知識。在十四歲那年，何碧玉便參加了當(dāng)年的高考，而在那個時候，何碧玉七百五十分的成績也讓許多人嘖嘖稱奇。就這樣，十四歲的何碧玉也正式開啟了自己的大學(xué)生活。或許在很多人看來，跳級這種學(xué)習(xí)方式是有失妥當(dāng)?shù)模牵瑢τ诤伪逃襁@種優(yōu)秀的人才來說，即使接連跳級，也不會對他們的成長有著任何的阻礙。與其他同學(xué)相比，何碧玉為學(xué)習(xí)付出的汗水也是常人難以想象的。而在清華大學(xué)學(xué)習(xí)期間，她也始終是眾人眼中的學(xué)霸。在2004年時，何碧玉順利畢業(yè)，而后，她也來到了美國深造。在何碧玉看來，中國的學(xué)習(xí)環(huán)境已經(jīng)無法滿足她提升自己的需求了，其實(shí)，在這些優(yōu)秀人才的發(fā)展進(jìn)程中，出國深造并不是一件稀奇的事情，畢竟相比于中國而言，美國這種發(fā)達(dá)國家也有著更好的科研環(huán)境，而在這種環(huán)境中，他們的才能也能得到最大的提升。在來到美國之后，何碧玉也同樣取得了十分優(yōu)異的成績，而在完成了自己的學(xué)業(yè)之后，她也進(jìn)入了美國國立衛(wèi)生研究院中，從事著獨(dú)立研究員的工作。雖然說何碧玉是一個女孩子，但是，她在生物研究方面取得的成就也是令許多人感到震驚的。在這種情況之下，后來的她也成為了紐約大學(xué)醫(yī)學(xué)院的一位助理教授。對于中國的研究者來說，能夠擁有這樣的成就已經(jīng)是非常難得的一件事情了，畢竟在美國人眼中，中國人就是弱小的存在，而何碧玉卻用自己的實(shí)力向美國人證明了，即使是中國人，也同樣能夠有著較高的科研水平。對于何碧玉來說，能夠擁有這樣的發(fā)展前景，與清華大學(xué)對她的培養(yǎng)也是離不開的，然而，在來到美國之后，何碧玉并沒有想過回國。曾經(jīng)，有記者找到了何碧玉，并對她進(jìn)行了采訪，而面對著記者提到的何時回國的問題，何碧玉卻表示，中國的科研環(huán)境不是很好，并不適合她做研究。在這種情況之下，她的回答也顯然是對回國的一種拒絕。在很多人看過了這次采訪內(nèi)容之后，也紛紛表示何碧玉是一個忘恩負(fù)義的人，畢竟中國對她付出了無數(shù)的心血，然而在取得了一定成就之后，她卻拋棄了中國。在此后的日子中，何碧玉繼續(xù)著自己定居美國的生活，而在美研究期間，她的科研水平也有了更大的提升。雖然說何碧玉是一個不折不扣的優(yōu)秀人才，但是在很多中國人的眼中，她卻是一個令人唾棄的存在，即使何碧玉有著再好的研究成果，她也并沒有用自己的所學(xué)來回報(bào)中國，而這種人才流失，也無異于是對祖國資源的一種浪費(fèi)。對于新中國的發(fā)展事業(yè)來說，優(yōu)秀人才的出現(xiàn)固然是十分重要的，但是，像何碧玉這種人才的存在，卻對中國的科研事業(yè)產(chǎn)生了一定的阻礙。雖然說每個人的人生選擇權(quán)都應(yīng)該掌握在自己手中，但是，像何碧玉這種浪費(fèi)了祖國教育資源的人，也會受到很多人的譴責(zé)。或許隨著時代的發(fā)展，未來的中國社會也將構(gòu)建更加高端的科研環(huán)境，而在那個時候，很多流失在外的人才也會自覺自愿地回到祖國發(fā)展。
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