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曾看到一條熱門微博。一位博主分享自己在機場被一家人震驚到。原來,那一家人出門旅游,有一個小孩子證件過期。媽媽就直接陪著那個小孩,沒有登機而是回家了。其他家人帶著小孩都已經坐上飛機,可行李都是掛在媽媽名下托運,媽媽沒有登機,行李都被拉下去退回了。博主設想,如果她是那個媽媽,肯定會崩掉;如果那個媽媽是自己的媽媽,肯定會大發脾氣。可不管是媽媽還是飛機上的其他家人,完全沒有抓狂,全程氣氛都非常松弛。反而是博主,在聽到這件事時,瞬間就覺得緊張鬧心;在全程圍觀完后,竟然有點想哭:原來這個世界上,真的有這么松弛的家庭關系。 看完博主的分享,不少網友很理解博主的感受。1 讓孩子痛苦的教育這個熱門微博,讓很多網友狠狠代入了:“我們家可能在小孩證件過期的那一刻就開始吵罵、互相埋怨了。”“如果是在我們家,光是想象父母的激烈訓斥,接下來一路旅程的陰陽怪氣,以及將來一直要時不時提起來,就已經感到心悸缺氧……”“太有代入感了,至今還記得有次車票買錯站了,我媽媽整個炸掉,電話罵我。而和我一起買錯票的同學,打電話和媽媽說說笑笑……” 和愉悅、松弛相反,他們的感受是緊張、焦慮、害怕、抵觸……有些網友還回想起,自己曾經的痛苦經歷:@潘^ω^patricy:我媽跟我說話就基本都是用反問句,就像你問她是要筷子還是要勺子,她會反問你,喝粥難道不是要勺子嗎?跟她說話,我總有一種“你怎么如此蠢笨,這還要問我”的感覺。所以在她身邊我總是很緊張,生怕哪里又說錯做錯,長大后為了避免隨時被說,我總是躲她躲得遠遠的…… 想起李雪琴講過和媽媽的故事,她的媽媽是一個非常容易焦慮、情緒不穩定的人,從小就愛打擊女兒。李雪琴的房間里有一扇窗壞了,關不緊,總是會漏風。她跟媽媽說,窗戶關不上,晚上小風呼呼地往屋里吹。媽媽試了各種方法堵住縫隙,都沒有成功后,一生氣,一把將窗完全拉開,說:“這回沒小風了,大風!” 從這樣一件母女相處的小事,李雪琴身上喪喪的性格底色形成的原因,或許我們可以窺見一二。心理學上有個詞叫“心理性失望”,指孩子童年被冷落導致長大以后,不再向父母尋求理解和安慰。而這些在不愉悅的教育方式下長大的孩子,很容易對父母患上“心理性失望”。不敢向父母流露內心的脆弱,遇見困難從不敢向家里求助。2讓孩子愉悅的教育當然,有的人會覺得,飛機上那家松弛感的底氣來自于經濟實力。這可能是一個因素,但如此簡單粗暴地看待問題的方式,其實很不可取。曾看到一位熱門話題#讓人感到愉悅的教育方式#,評論區的分享讓你意識到:這其中重要的,并不是經濟能力問題。@山邊種花:不在于有沒有錢,我以前和家人逛街,不小心碰掉了一個小鋪子上的計算器,被店主訛錢扣住說是進口的。我媽沒給他錢,直接去商場買了個進口的給他,一句沒批評我,繼續逛街還給我買了新衣服。那時候我家生活負擔挺重的。 @kayla :我孩子自己滑倒了,把她的牛奶麥片潑了一身,地毯上也是。我沒有沖她大喊大叫,怒氣沖天。把她扶了起來,幫她換了一身衣服,然后她幫我一起把這里都收拾干凈。全過程沒有淚水,沒有喊叫。我父母在這種情況下會沖我喊叫,會收拾我揍我,我拒絕讓自己變成那樣。 @qiqi:我也一樣,不論孩子如何鬧,我都先耐心地等她發泄完,然后安慰她問她原因,而不是直接罵。發現每次孩子鬧,確實都是有原因的。知道原因會理解心疼她,而不是覺得她無理取鬧。 @cctomeri:有次課間,小朋友媽媽帶了漢堡給他,結果這孩子沒拿穩漢堡吧唧一下掉地上。母子倆愣住了,我也超緊張,準備迎接家長的雷霆震怒。結果他媽媽哈哈大笑:“老師他才啃了兩下面包皮,一口肉都沒吃到!這倒霉孩子哈哈哈哈哈……”教學六年第一次遇到這樣開朗包容的家長。 @一坨烏云:我有一個非常棒的媽媽,給我營造了非常松弛的家庭環境。我想我媽能有這樣的松弛和她的母親也分不開關系。我媽小時候有一次考砸了,外婆也沒有罵她,而是說“她已經這么難受了,干什么還要說她呢”;我媽要是食物吃不完了,外婆也不會強迫她,外婆會說“寧要漚爛盆,不要撐壞人”。真的非常感激有這樣的家庭氛圍,我才能成長為了現在這樣,多數時候都能情緒平穩的人。 看完這些網友的分享,再回過頭來看:決定教育方式是否愉悅的關鍵,并不是經濟能力。 有經濟能力坐飛機,甚至是坐頭等艙的父母,也可能對孩子很暴躁,教育方式簡單粗暴。而那些能給予孩子愉悅教育經歷的父母,雖普通平凡,但卻能給予孩子治愈一生的莫大滋養。3 學習松弛 給孩子引導和滋養有的父母可能覺得,因為自己從小沒有感受到愉悅的教育,所以也很難給予孩子愉悅的教育。可原生家庭只是我們的人生腳本,而非既定不可更改的人生劇本。我們可以學著慢慢松弛,慢慢讓教育方式變得愉悅。當然,這種松弛和愉悅,不是對父母的綁架。不是要求父母強行松弛、強行和顏悅色。身為兩個孩子的媽媽,我太知道有時教育孩子有多鬧心。只是我們可以慢慢學習做一個松弛的父母。松弛是一種狀態,愉悅是一種氛圍,它們都不是有固定模板、統一方法論的。只要慢慢學會接受自己身為父母的樣子,接受孩子的樣子;學會對自己說沒關系,對孩子說沒關系;每個父母可以有適合自己的松弛的狀態,適合孩子的愉悅的教育方式。曾看到一位博主@光明處是你我歸處之重生版 說:“父母對小孩好,是因為愛,不是因為這樣做一定能得到完美的小孩,那是功利心。對于一個在我之外的生命,我只能施加影響,而永遠無法觸及它的本質。想到這種事,就會覺得愛是偉大的學問。它是真正超越性的體驗,教導我們翻過傲慢、功利與控制欲,看到自身的渺小與命運的玄奧。” 在這個意義上,我所理解的愉悅的教育:可能就是父母的內心,能擺放一張沙發。可以和孩子一起坐在上面,或歇一歇,或玩一玩,或促膝長談…… 它是打擊式教育的反面,是一種松弛的肯定式教育:沒事,你做得很好,不全是你的問題…… 不因孩子的過錯,而埋怨、責罵、否定孩子;不因孩子不如意,而傳遞焦慮、緊張等負面情緒。讓孩子感受到放松、耐心、溫柔,獲得充分被愛的底氣;堅定父母成為自己的后盾,而不是造成原生家庭的傷痕。多年后,孩子可能記不得當時你教育他時說的話。
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